專家小傳 袁振國，國家教育咨詢委員會委員，中國教育科學研究院教授，兼任中國教育學會副會長、中國教育戰略研究會副會長。

　　教育既關系著群眾的切身利益，也關系到國家的長遠發展?！吨泄仓醒腙P于全面深化改革若干重大問題的決定》提出深化教育領域綜合改革，教育改革將以前所未有之勢向前推進。此次改革將著力破解哪些難題？對學生們的求學成長會帶來什么影響？帶著這些問題，筆者專訪了國家教育咨詢委員會委員、中國教育科學研究院教授袁振國。

　　清除影響教育公平的障礙

　　“一直以來，我國教育資源在區域、城鄉、校際間差距較大?！痹駠f，示范校、重點校在招生錄取、師資資源、硬件設施等方面都享受到政策傾斜。然而值得我們關注的是，這些重點學校往往都集中在經濟發達、交通便利的中心城區，導致教育資源分布極不平衡?！笆痉秾W校先招，普通學校后招，分數線相差最多時達到100多分；在師資力量方面，一些示范學?？稍谌珖秶鷥日匈t納士，并給予編制、福利等諸多保障?！痹駠硎?，這種現象在全國范圍內非常普遍，由此引發的擇校大戰，讓許多學生、家長苦不堪言。

　　“《決定》提出‘不設重點學校重點班，破解擇校難題’，可謂是直擊教育改革的要害?！痹駠硎?，清除影響教育公平的障礙，將從根本上統籌教育資源的均衡配置。

　　目前，全國5萬個教學點實現了數字教育資源的全覆蓋，不少農村教學點“缺師少教”的局面正逐步得到緩解?！啊稕Q定》提出，大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距?！痹駠f，今天，許多鄉村孩子可以通過教室里安裝的顯示屏，回答數十公里外學校老師的提問?！?013年，國家‘面向貧困地區定向招生專項計劃’進一步加大力度，覆蓋了832個貧困縣，指標由1萬個增至3萬個?！?/p>

　　從根本上解決一考定終身

　　考試招生制度改革一直是我國教育改革領域最為敏感的地帶?！敖粘霭娴摹赌舷卤鄙锨髮W記》一書讓我很有感觸，書中主人公小明的求學經歷是我國教育體制現狀的一個縮影?！痹駠f，《決定》提出“逐步推行普通高?；诮y一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制”“探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”等舉措，將從根本上解決一考定終身的弊端。

　　“綜合素質如何量化考察是一個難點?！痹駠f，這方面國外有一些成功經驗，比如有的學生研究能力強，還有的擅長體育項目，這將大大增加他們的錄取幾率。袁振國說，“通過深化改革，要把考試從‘指揮棒’變為‘服務器’。高考成績不再是入學的唯一參考依據，可以根據學校特色和各專業需求自主選取‘高考+學業水平考試’的錄取方式?！?/p>

　　“學生考試多次選擇”，意味著考生可自主擇時選考不同的科目和不同的考試難度，同時還可以自主申請若干所高校?！案母锟荚囌猩贫?，將推動教育教學理念變革，起到牽一發而動全身的作用?！痹駠f。

　　加快職業教育體系建設

　　近期的就業數據顯示，我國很多城市出現了學歷和就業率倒掛的現象。北京一家光學公司的人事主管王先生告訴筆者：“以前是企業選人，現在是企業求人，因為技工類人才相當缺乏?！逼髽I沒有時間和精力為求職者做崗前培訓，而很多大學生又不愿意從一線工人做起。相比之下，接受過職業教育的技工類人才，成為很多企業的首選。

　　“現代職業教育應服務于先進制造業和現代服務業?！痹駠f，職業教育體系的構建，關系到國內實體經濟的發展?！稕Q定》提出“加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才”，將有助于緩解高考壓力、擴大就業、改善民生，進而促進經濟轉型升級。

　　袁振國說，構建現代職業教育體系，需要打通職業高中、學徒培訓機構、大學技術學院、各個企業和研究實驗室等一系列環節。國際上，無論是德國的“雙元制”職業教育模式，還是美國的合作教育模式，都有效促進了本國制造業的高速發展?！拔战梃b國外先進做法和經驗，將會進一步提升我國職業教育體系建設?！痹駠f。

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